３年教室で国語科の研究授業が行われました。 物語文『３年とうげ』の読み取りを通して「話のおもしろさ」を考えていくという内容でした。 授業は「人物の登場しない『第１場面』は必要か」というテーマで進んでいきました。 教科書の […]